定期テストの勉強の仕方はどのようにすればよいのでしょうか？

①　知識を覚える　　
②　問題文に応じた解答を作ることができる
③　限られた時間に解答を作ることができる

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　という準備をしなければならないということです。

　定期テストの勉強時間はどのくらいする必要があるのでしょうか？

　どの科目もまんべんなく回すことを考えると、
　（平日）
　　１教科２０分で、５教科１００分（１時間４０分）
　　１教科３０分で　５教科１５０分（２時間半）
　　１教科４０分で　５教科２００分（３時間２０分）　となります。
　（休日）
　　１教科５０分で、５教科２５０分（４時間１０分）
　　１教科６０分で、５教科３００分（５時間）

　部活動をしている生徒、塾に通っている生徒など色々と事情が個々で異なります。

　平日の勉強は、学校などもあるのでたくさん時間を確保できないと思います。塾で勉強している生徒は、塾で勉強した時間は、その科目の勉強した時間とみなして、他の科目の勉強をしましょう。
　
　「得意科目に時間をたくさんかけないようにしましょう。」どうしても好きな教科には、時間を長くかけたい気持ちがあると思いますが、大好きな教科は、一番最後にしたほうが良いでしょう。（勉強するときにエンジンをかけたい場合は、好きな科目から取り組むと良いかもしれませんが、決められた時間で勉強しましょう。）

　休日の時間の過ごし方（土曜日・日曜日）
　　①　平日できなかった内容の予備日として使う。
　　②　試験勉強をし始めた日（最初に勉強したところの単元）から、現在試験勉強の準備を終えたところを全て総復習する。

　試験範囲は繰返し勉強することで、「骨太」にしていく必要があります。

　　試験勉強をしている生徒で、結果が出ない生徒の原因が、

　単元を１度勉強しただけで、「すべてを理解し、記憶している」と勘違いしていることにあります。

　覚えるべきことが即答できるくらいに、答えを引き出せるようになっていなければ、その単元の勉強が完了したとは言えません。
そのためには、定期的に今まで学習した単元を見直す必要があるのです。


　【①知識を覚える】INPUT学習

（１）教科書を読む
　前提知識は、授業を受けているでしょうから、ある程度はあると思いますが、一度整理をするために、基本書すなわち教科書を一読しましょう。この段階では、「覚える」のではなく、教科書を読むことを通して、バラバラになっている知識を整理しましょう。

（２）出題されている用語・問題を教科書に目印をつける。
　問題集・学校のワーク・定期テストの過去問などで、穴埋め・問われている用語を教科書に印をつけましょう。

（３）教科書を読み返す。
　教科書に印がついていると思うので、もう一度、印がついている部分の文章の前後を意識しながら、教科書を読み返す。
この時に、「覚えてやるぞ」と意識しながら、用語を覚えるようにしましょう。

　＊　用語が出てくるたびに、１０回発声して覚える。ノートに、書写する。赤シートで隠して、何度もその部分を見返す。

　☆　目標ページ（例４ページ、ワークの単元とか、Program１（１）など）

　【②問題文に応じた解答を作ることができる】OUTPUT学習

　（１）INPUT学習を一通り終えた後、問題集に取り掛かります。事前に、どの問題が出題されているかを確認する段階で、模範解答を見て、教科書に蛍光ペンでラインをつけたときに、眺めたかもしれませんが、本格的に解き始めるのは、このタイミングです。
　（２）どの教科もまんべんなく勉強するために、どの問題を解くかを設定しましょう。
　（３）問題を解くときのポイント

　＜知識系の問題（知っているか・知らないか、覚えているか・覚えていないかの問題）＞ 漢字・単語・用語の問題など
　　例えば、「豊臣秀吉が亡くなった後、東軍と西軍にわけて戦った、１６００年の天下分け目の戦はなんですか。」と聞かれた場合に、
解答　関ヶ原の戦いと即答できれば、覚えているのでOKなのですが、自己診断をしなければなりません。

[自己診断]
　①　知らない・・・INPUT学習の時に、抜け落ちている項目であるため、教科書にもう一度線を引き、土曜日・日曜日の総復習の時間時に、もう一度、教科書を読み返し、覚えなおしましょう。
　②　うろ覚え・・・即答ができないということは、まだ、完璧に覚えているとは言えません。もう一度、記憶しなおしましょう。

　＜数学・理科の問題＞
　　数学・理科の文章問題で、問題と向かいあった場合（初見の問題）で３分程度考えても解法がわからない場合
　この場合は、すぐに解答をみて、解答を写しながら、解説を読んで理解できるのか、できないのかを判断しましょう。

　問題は、この時に「できないことで才能がないとは、思わないでください。」教室長は、数学の問題でこういう問題が出てくるたびに、
自分自身は「数学の才能がないんだ」と思いました。そうして、数学の勉強時間を減らして、好きな科目に時間をかけるようにしました。
これは、あまり良い勉強とは言えません。初見の問題は、解けなくても良いのです。手がかりは、色々な問題を解くことによって、見出すことはできるようになります。数学の問題は、ある意味パターンの問題もあるので、できない場合は、模範解答を写し、解説を読んで、解法を理解し、もう一度、同じ問題に挑戦したときに、できるようにしておくことで解決できるのです。

　しかし、解説を読んでも理解できない場合は、友達・先生・塾講師などに相談して、どうしてそうなるのかを理解する必要があります。

　「わからないことを放置しない。」「理解しても解けるまで繰返し問題を解く」
　
　ということが重要です。

　＜国語・社会の記述問題＞
　国語の場合は、教科書を何度も読んでいることが前提ですが、問われる問題もワークの出題が多いので、自力で一度問題を解いて、抜き出し部分が整合しているかどうかを確認しましょう。その後、模範解答の答えと見比べ、模範解答の答えとかけ離れている場合は、どの部分を抜き出してほしいのか、まとめなければならないのかを確認しましょう。
　そのあとで、模範解答を覚えていくと定期テストでは、良い点数が取れる可能性が高まります。
　類似問題は、塾の教材でも色々と解いて、問題の出題され方、答案のつくり方を経験していきましょう。

　社会の場合は、物事の背景を知らないと答えを導くことが困難となります。教科書読みは、その背景を知るきっかけとなりますし、問題集の問題・過去問で出題されている問題というのは、よく聞かれる問題が出題されます。正答できない問題は、問題文と模範解答を覚えてしまいましょう。

　＜英語の問題＞
　①文法的ルールをINPUT学習で理解し、覚える
　②英単語・熟語をINPUT学習で練習し、覚える。
　　　　　　　　　↓
　①②ができて、初めて問題集に取り組めます。
　問題集を解いていて、わからない単語・熟語は意味を調べて、すぐ覚えましょう。
　間違えた問題は、できるようになるまで解きなおす。その前に、どういうような間違いを自分がしやすいのかを確認しましょう。

　問題集は、あくまでも確認のためのツールです。できない問題は、自分自身の弱点を露呈してくれているのです。
問題集において、「できる問題」は、準備ができているという認識だけにとどめ、最重要課題は、「できない・解けない問題」と
どう向き合うかが問題集において、一番重要なことになります。まずは、学校のワークを中心に何度も問題に取り組み、補助教材として、塾の問題集を利用するのも良いかと思います。

　問題集は、各教科１冊あれば十分です。その問題集を繰返し解き、「できない・解けない問題」をなくし終えれば、他の教材を解いても良いと思いますが、あれもこれも問題集に手を付け、中途半端に終わらせるくらいであるのであれば、効率の良い勉強とは言えません。

　この問題集を１冊完璧にしようという問題集を用意し、繰返し（最低３回以上）解くように心がけましょう。

　友達から、「この問題集がいいよ」と勧められて、問題集コレクターにならないようにしてください。

　各教科中心となる問題集は、１冊あれば十分です。

　平日の勉強と土曜日・日曜日の休日の勉強と時間に対する工夫をして、勉強をしていきましょう！！

　
　【③　限られた時間に解答を作ることができる】
　
　試験は、制限時間が決まっています。繰返し問題を解く中で、制限時間を設けてください。
「時間があればできたのに・・・」という生徒は、最後の詰めのところでその対策ができていないのです。試験は、きちんと準備をした生徒の中で、差をつけるために、制限時間の壁で、最後のふるいにかけて、生徒の成績の優劣を決めます。受験の場合は、合否を分ける要因にもなりますので、しっかりと制限時間内に解ける準備をして、試験に臨みましょう。